Vir: Pixabay
Obstajajo prepričljivi dokazi, da lahko video igre v zmernih količinah izboljšajo kognitivne sposobnosti, kot so hitrost obdelave, izvršilno delovanje in kognitivna prilagodljivost. Poleg tega so igre na srečo povezane z izboljšanjem selektivne pozornosti. Zmerne količine videoiger, približno eno uro na dan, so bile povezane z boljšo psihološko prilagoditvijo in samopodobo. Torej da, vaši otroci lahko igrajo video igre.
Toda med karanteno zaradi koronavirusa otroci preživijo do 50 % več časa pred zasloni kot v preteklosti. Medtem ko več časa pred uporabo pomaga, da so otroci povezani s svojimi vrstniki in so varni v zaprtih prostorih, kako dolgo naj igrajo video igre? Skupine, kot sta Svetovna zdravstvena organizacija (WHO) in Ameriška akademija za pediatrijo (AAP), ki so se prej zavzemale za omejevanje časa pred zaslonom, so svoj pristop premaknile k karanteni COVID-19.
Vendar obstaja bolj osnovni razlog, zakaj bi morali vaši otroci igrati video igre in uporabljati drugo tehnologijo. Otroci se učijo iz njihove igre. Igra je glavno orodje, ki majhnim otrokom pomaga pri učenju in mladostnikom. Igranje s prijatelji v XNUMX. stoletju pogosto pomeni uporabo video iger in drugih medijev na zaslonu. Ne predlagam, da bi svojim otrokom preprečili igranje z žogo ali preganjanje, lov, družabne igre ali zajemanje zastave. Toda kako pogosto gredo vaši otroci ven igrat z drugimi otroki, preden pridejo domov, ker se nihče drug ne igra z njimi? Če torej s sošolcem še naprej igrajo spletno igro, se v svoji igri vsaj družijo. Otroci se morajo igrati, ne samo zato, da bi se učili, ampak tudi razumeli, kako se z njimi razumeti. Igra je bistvenega pomena za otrokovo rast in razvoj, v današnji družbi pa je igra prepogosto odsotna v življenju otrok.
Vir: Pixabay
Digitalna igra, v kateri otroci sodelujejo v tehnologiji (video igre, kodiranje ali socialna omrežja), je preprosto slog igre 50. stoletja, najnovejša oblika igre. To ni najboljša ali najslabša vrsta igre, le nov način za interakcijo otrok med seboj. Igra se razvija. Ni tako, da videoigre in tehnološke igre nadomestijo preproste oblike igre, kot so risanje s svinčniki, igranje s punčkami ali gradnja z lesenimi kockami. Igrače, igre, orodja in možnosti, ki so na voljo otrokom za igranje, so se v zadnjih desetletjih močno spremenile. Pomislite, koliko fantov se danes udeležuje organiziranega športa v primerjavi s številom fantov, ki so se udeležili pred 50 leti, in zdaj razmislite, koliko od teh fantov pred 1962 leti je bilo deklet. Razmislite o številu igrač, ki jih ima veliko otrok v svojih omarah. Čeprav je bila igra vedno učno orodje za otroke, je minilo manj kot stoletje, odkar se je otroška igra osredotočala na uporabo igrač v svojih igrah. Lego kocke, ki so del najboljših jouets pour jouer, niso predstavljene v Etats-Unis qu'in XNUMX. Na obzorju se profilirajo naslednje spremembe prihodnosti in uporaba holografske tehnologije, virtualne resničnosti in umetne inteligence .
Nobenega dvoma ni, da sodobni načini igranja temeljijo bolj na igranju na inštrumente kot na tradicionalno staromodno igranje. Pred leti so se otroci pogosteje igrali zunaj. Igra se je pogosto vrtela okoli "igrač", sestavljenih iz vsega, kar je bilo na voljo: palic, kartonskih škatel, starih oblačil, zavrženih materialov ali domišljije, in ostaja zaželena oblika igre. V preteklosti se je igra pogosto štela za vadbo za vloge, ki bi jih otroci lahko prevzeli kot odrasli. Raziščite v gozdu; zgraditi utrdbo iz najdenih materialov; ali igranje doma, v šoli ali s policaji in roparji so odlične oblike igre, zato spodbujam starše, naj svoje mlajše otroke prepričajo, da naredijo vse, kar lahko.
Vir: Flickr / Gordon
A svoje mesto imajo tudi sodobne oblike digitalnega igranja iger. Težava je, ko nadomestijo vse druge vrste iger, ker so tako zasvojenost. Prav tako ne zahtevajo iskanja igrač ali prostora za igro. Za 70 % otrok, katerih mobilni telefoni so vedno pri roki, je njihova najljubša "igrača" na voljo 24 ur na dan, 7 dni v tednu. Posledično morajo starši narediti več, da zagotovijo, da imajo otroci zdravo »igralno prehrano«, v kateri je digitalna igra uravnotežena z drugimi oblikami igre. Starši, vzgojitelji in strokovnjaki za nego otrok morajo najti načine, kako otrokom pomagati pri vključevanju v različne igralne izkušnje, saj bodo tako izvedeli več o svoji igri in razširili svoje izkušnje.
Digitalna igra ima izrazito prednost pred drugimi oblikami igre: omogoča tehnično znanje, ki je lahko v pomoč pri uspehu v šoli in pripravi na delovna mesta XNUMX. stoletja. To je lahko podobno potopitvi v jezik v mladosti. Otroci, ki obvladajo tehnologije kot otroci, postanejo bolj spretni pri njihovi uporabi in jih lahko z razvojem tehnologije učinkovito uporabljajo pri izobraževanju in zaposlovanju.
Ena glavnih dilem starševstva v 19. stoletju je, ali naj otroci igrajo video igrice in uporabljajo druge zaslonske medije. Mislim, da je odgovor jasen. Da, v redu, vaši otroci bi morali igrati video igre. Vendar bi rad to dilemo preoblikoval. Največja težava je, kako spodbuditi svoje otroke, da se razvijejo in sprejmejo zanimanja onstran zaslonov. Medtem ko smo v oblaku pandemije COVID-XNUMX, je omogočanje več časa pred uporabo uporabno orodje za zavetje in varnost. Če lahko igro prenesete v druge strasti in hobije, boste svojemu otroku pomagali še dolgo po koncu karantene.
Nedavni komentarji