පිටුව තෝරන්න

ළමුන් සඳහා වන මනෝවිද්‍යාව යනු මනෝවිද්‍යාව තුළ විශේෂ අංශයක් වන අතර, ඔවුන්ගේ යෞවනය තිබියදීත්, චිත්තවේගීය, චර්යාත්මක, චර්යාත්මක හෝ ඉගෙනීමේ ගැටළු අත්විඳින දරුවන්ට උපකාර කිරීමට උත්සාහ කිරීම සඳහා රෝගීන්ගේ වයසට ගැලපෙන ශිල්පීය ක්‍රම සහ ක්‍රම ගෙන ඒම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි.

ළමුන් සඳහා වන මනෝවිද්‍යාව සාමාන්‍යයෙන් සෑදී ඇත්තේ මූලික ඇගයීමකින් ආරම්භ වන පියවර මාලාවකින් වන අතර, එහිදී මනෝචිකිත්සාව වෙත යොමු වීමට අවශ්‍යද නැද්ද යන්න පිළිබඳව වෘත්තිකයා විසින් දරුවාගේ දෙමාපියන්ගේ එකඟතාවයෙන් තක්සේරු කරනු ඇත. වැනි නිර්ණායක: දරුවා තුළ හඳුනාගත් ගැටළු, දරුවාගේ බුද්ධිමය ධාරිතාව සහ සංවර්ධන මට්ටම, ඔහුගේ සමාජ හා සන්නිවේදන කුසලතා සහ ඔහුගේ වෛද්ය ඉතිහාසය.

ළමුන් සඳහා මනෝවිද්‍යාව වැඩිහිටියන් සඳහා මනෝවිද්‍යාවෙන් වෙන්කර හඳුනා ගන්නා අංශ

ළමුන් සඳහා මනෝවිද්‍යාව සහ වැඩිහිටියන් සඳහා නිර්මාණය කර ඇති මනෝවිද්‍යාව අතර සමහර වෙනස් කිරීමේ අංග පහත දැක්වේ:
මෙම ක්‍රීඩාව ප්‍රධාන අංගයක් ලෙස භාවිතා කරයි, මන්ද මේ ආකාරයෙන් තරුණ රෝගීන් සමඟ වඩා හොඳ ආකාරයකින් අන්තර් ක්‍රියා කිරීමට හැකි වනු ඇත. ක්‍රියාකාරකම් හරහා, කම්පන හඳුනා ගැනීමට සහ ඒවා විසඳීමට උපකාර කිරීමට තොරතුරු ලබා ගත හැකිය. ක්රීඩාව විවිධ චිකිත්සක ක්රම මත වැඩ කිරීමට සහ දරුවන්ට ඔවුන්ගේ ගැටළු පසෙකට දැමීමට හෝ ඒවා අඩු කිරීමට උපකාර කරයි.

සෘජු හෝ වක්‍ර ආකාරයෙන් දරුවාගේ දෙමාපියන් සහ පවුලේ අය සම්බන්ධ වීම මූලික අංගයකි. සමහර විට එය මිශ්ර ආකාරයකින් සහ වෙනත් අය තුළ තනි තනිව (චිකිත්සකයා සහ දරුවා පමණක්) චිකිත්සාව සිදු කිරීමට තෝරා ගනු ලැබේ, නමුත් ඕනෑම අවස්ථාවක දෙමාපියන්ගේ සහභාගීත්වය ක්රියාකාරී ආකාරයෙන් අත්යවශ්ය වේ. තම දරුවන්ගේ අභිවෘද්ධිය සඳහා දායක වීමට ඇඟවීම් මාලාවක් ලැබීමට අමතරව, ඔවුන්ගේ දරුවාගේ ප්‍රගතිය පිළිබඳව සෑම අවස්ථාවකදීම දෙමාපියන් දැනුවත් කළ යුතුය.

ළමුන් සඳහා මනෝවිද්‍යාවේදී, සංජානන-චර්යා ක්‍රමය මත පදනම් වූ විවිධ ශිල්පීය ක්‍රම භාවිතා කරනු ලැබේ, එය වැඩිහිටියන්ගේ මෙන්ම ළමුන්ගේ මානසික ගැටළු වලට ප්‍රතිකාර කිරීමේදී හොඳම විකල්පයන්ගෙන් එකක් ලෙස ඔප්පු වී ඇත. මෙම ක්‍රමය පදනම් වී ඇත්තේ නුසුදුසු හෝ ක්‍රියා විරහිත සිතුවිලි සහ / හෝ හැසිරීම් නිසා ඇතිවන ආබාධවල මූලාරම්භයක් මත වන අතර මෙම වෙනස් චින්තන රටා සහ ඍණාත්මක බලපෑමක් ඇති කරන ඍණාත්මක හැසිරීම් වෙනස් කරනු ලැබේ.

මෙම ක්‍රමය තුළ දෙමාපියන්ගේ උපරිම සහයෝගීතාවය සහ මැදිහත්වීම අත්‍යවශ්‍ය යැයි සැලකේ, මන්ද ඔවුන් තම දරුවන්ගේ හැසිරීම වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා මූලික කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. මේ සඳහා, වෘත්තිකයා විසින් දෙමාපියන් සහ දරුවන් තම නිවෙස්වල ඒකාබද්ධව සිදු කළ යුතු සැසි සහ කර්තව්‍යයන් හරහා නව කුසලතා අනුව දරුවාට සහ ඔහුගේ දෙමාපියන්ට මඟ පෙන්විය යුතුය.

ළමුන් සඳහා මනෝවිද්‍යාව චිත්තවේගීය මට්ටමින් නිවැරදි වර්ධනයක් ලබා ගැනීමට උපකාරී වේ, ඔවුන්ට චිත්තවේගීය, චර්යාත්මක හා ඉගෙනීමේ විවිධ ගැටළු විසඳීමට අමතරව, දරුවන්ට සුදුසු චිත්තවේගීය බුද්ධි මට්ටමට ළඟා විය හැකි බව සහතික කිරීමට ද උපකාරී වේ.