භයානක ප්‍රවෘත්ති ගැන දරුවෙකු සමඟ කතා කිරීමට ඔබට උපකාර වන මාර්ගෝපදේශ 5ක්

පහුගිය දවස්වල ප්‍රවෘත්ති වල අහන්න ලැබුනේ අපේ රටේ සමූහ වෙඩි තැබීම් ගැන. මේවා අවාසනාවන්ත ලෙස සුලභ වන අතර අප සැමට, විශේෂයෙන් ළමයින්ට ඉතා කරදරකාරී ය.

අපේ දරුවන් මේ වෙඩි තැබීම් ගැන දැනගැනීමෙන් ආරක්ෂා කර ගන්නට අපි ප්‍රාර්ථනා කළත්, ඔවුන් මේ සිදුවීම් ගැන ඉගෙන ගන්නේ අනෙක් අයගේ කතාවලට සවන් දීමෙන්, අන්තර්ජාලයේ සිරස්තල දැකීමෙන් සහ මිතුරන් හා වැඩිහිටි සිසුන් සමඟ පාසල් මිදුලේ කතා කිරීමෙන්. ප්‍රචණ්ඩකාරී සිදුවීම් ඇති නොවීමට අපට නිසැකවම අවශ්‍යය, නමුත් පවතින තාක් කල්, අපගේ අත්දැකීම්වලින් පෙනී යන්නේ ඔබ ඔහු ගැන සානුකම්පිතව සහ අවංකව කතා කරන්නේ නම් ඔබේ දරුවාට අහිතකර ලෙස බලපාන්නේ අඩු බවයි. එවිට ඔවුන් ඒ සියල්ල ලබා ගන්නා විට ඔවුන්ට උපකාර කළ හැකි විශ්වාසවන්ත වැඩිහිටියෙකුගෙන්, ඔබෙන් ඔවුන් ගැන ඉගෙන ගනී. ඔවුන්ගේ ප්‍රශ්නවලට ප්‍රවේශමෙන් පිළිතුරු දෙන්නේ ඔබයි.

ප්‍රචණ්ඩත්වය ගැන දරුවන්ට කතා කරන්නේ කෙසේද?

ඉතින් ඔබේ දරුවාට අවංක තොරතුරු සපයන අතරම සහ ඔවුන්ගේ ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දෙමින් ආරක්ෂාව පිළිබඳ හැඟීමක් ඔබට ලබා දිය හැක්කේ කෙසේද? අපි මාර්ගෝපදේශ කිහිපයක් ඉදිරිපත් කරමු:

ඔබ ඔබේ දරුවා සමඟ කතා කිරීමට පෙර, ඔබ සමඟ පරීක්ෂා කරන්න. මෙම රූගත කිරීම් ගැන ඔබට හැඟෙන්නේ කෙසේද? ඔබේ පවුලේ ආරක්ෂාව ගැන ඔබ කනස්සල්ලෙන්ද? ඔබ එම පුද්ගලයා සමඟ තරහද නැතහොත් ඔවුන් ඔබව නතර නොකළ නිසාද? මේ මරණ ගැන ඔබ දුක් වෙනවාද? ඔබට එය සිදු නොවීම ගැන ඔබට සහනයක් තිබේද? අපේක්ෂිත සංවාදය ගැන ඔබට හැඟෙන්නේ කෙසේද? ඔබ ඔබේ හැඟීම් තේරුම් ගෙන සහය ලබා ගත් පසු, ඔබේ දරුවා සමඟ ස්ථාවර සහ ස්ථිරව සිටීමට හැකි වන පරිදි ඔබ පදනම් වනු ඇත.

ඔබේ දරුවා කවුරුන්ද යන්න ගැන සිතා බලන්න, එවිට ඔවුන්ගේ ලෝකයේ බිය උපදවන ප්‍රවෘත්ති වලට ඔවුන් ප්‍රතිචාර දැක්විය හැකි ආකාරය අපේක්ෂා කළ හැකිය. ඔබේ දරුවා පොදුවේ කලබල වෙනවාද? ඔවුන්ට ඒ ගැන තරහක් දැනෙන්න පුළුවන්ද? ඔබ ඔබේ හැඟීම් ඇතුළේ තබාගෙන සිටිනවාද නැත්නම් ඒවා පිට කරනවාද? ඔවුන් කලබල වූ විට සාමාන්‍යයෙන් ඔවුන්ට උපකාර කරන්නේ කුමක්ද? එවිට, ඇත්ත වශයෙන්ම, අනපේක්ෂිත දේ අපේක්ෂා කිරීමට සූදානම්ව සිටින්න, වඩාත්ම වැදගත් දෙය නම්, ඔබේ දරුවාගේ ඉඟි අනුගමනය කරන්න. මොනවා උනත් උන් ඉන්න හැටි එක්ක ඉන්න එක.

ප්‍රවෘත්තියේ ඇති සිදුවීම ගැන ඔබේ දරුවා දන්නේ කුමක්දැයි විමසීමෙන් ඔබට සංවාදය ආරම්භ කළ හැකිය. මෙමගින් ඔවුන් රැස් කර ඇති තොරතුරු නිවැරදි හෝ වැරදි මොනවාදැයි දැන ගැනීමට සහ ඔවුන්ගේ ප්‍රශ්නවලට ප්‍රතිචාර වශයෙන් විස්තාරණය කරමින් සාමාන්‍ය දත්ත ඔවුන්ට ලබා දීමට මෙය ඔබට ඉඩ සලසයි. අපි යෝජනා කරන්නේ ඔවුන් ඉල්ලන දේ පමණක් ලබා දී තවත් ප්‍රශ්න හෝ ප්‍රශ්න තිබේදැයි බැලීමට විරාමයක් තැබීමයි. ඔවුන් ඉල්ලන පරිදි ඔබ තවත් දත්ත පුරවන්න.

රොජර්ස් මහතා පැවසූ පරිදි, "උපකාරයන් සොයන්න." සෑම ප්‍රචණ්ඩකාරී සිදුවීමකදීම විපතට පත් වූවන්ට උපකාර කිරීමට ඉදිරිපත් වන අය සිටිති. එය ඔබේ දරුවාට පෙන්වා දෙන්න: පොලිසිය, ගිනි නිවන භටයින්, ගිලන් රථ සේවකයින්, ආරක්ෂක හමුදා. එය ආරක්ෂාවක් ඇති බවත්, ලෝකයේ බොහෝ යහපත් දේ තවමත් පවතින බවත්, එය කරුණු මත පදනම් වූ සහතිකයක් ලබා දෙන බවත් පෙන්නුම් කරයි. ඔබට සහ ඔබේ පවුලේ අයට පරිත්‍යාග මගින් හෝ විපතට පත් වූවන්ට හෝ දේශපාලන චරිතවලට එකට ලිපි ලිවීමෙන් උපකාර කළ හැකි ආකාරය ගැන ඔවුන් සමඟ සිතා බැලිය හැකිය. එය අනාරක්ෂිත බවක් දැනීමට සහ ලෝකයේ යහපතට දායක වීමට මාර්ගයකි.

ඔබේ දරුවා "අපි ආරක්ෂිතද?" අපෙන් කිසිවෙකු සදහටම ආරක්ෂිතව සිටින බවට ඔබට අවංකවම සහතික විය නොහැක. කෙසේ වෙතත්, ඔබේ දරුවන්ට ඔවුන් සහ ඔබේ පවුල අනතුරෙන් ආරක්ෂා කිරීමට ඔබ සහ ඔබේ පාසල කරන සෑම දෙයක්ම ගැන ඔබට පැවසිය හැකිය. මෙම වෙඩි තැබීම් පිළිබඳව අපට අසන්නට ලැබුණද ඒවා දුර්ලභ බවත්, අතිමහත් ලෙස අපට එයින් එදිනෙදා අනතුරක් නොවන බවත් ඔබට ඔවුන්ට දැනුම් දිය හැකිය.

පියා සහ පුතා අතර සංවාදයේ උදාහරණයක්

එවැනි සංවාදයක් විය හැකි ආකාරය මෙයයි:

පියා: "ඔබට ප්‍රවෘත්ති වලින් යමක් ඇසුණාද?"

කොල්ලා: “අටේ පන්තියේ ළමයෙක් කියනවා මට ඇහුණා ගොඩක් මිනිස්සු වෙඩි තියලා මැරිලා කියලා. ඒක හරි?

දෙමාපියෝ: “ඔව්, අපි දැනගත්තා එක තැනකදී කෙනෙක් ගිනි අවියකින් 11 දෙනෙක් මැරුවා, වෙනත් තැනකදී වෙනත් කෙනෙක් 7 දෙනෙක් මැරුවා කියලා. එම ස්ථානවල සිටින අනෙක් අය ආරක්ෂිතයි. මෙතන එහෙම වුනේ නෑ [ඒක ඇත්ත කියන්න පුලුවන්නම්]. එය සිදු වූ ස්ථානයට උදව් කිරීමට බොහෝ අය පැමිණියහ: පොලිසිය සහ ගිලන්රථ මෙන්ම ප්‍රදේශයේ මිනිසුන්. මියගිය අයගේ පවුල්වලට මිනිස්සුත් උදව් කරනවා."

දරුවා: "එය මෙහි සිදුවිය හැකිද?"

දෙමාපියෝ: "ඒ සඳහා ඇති ඉඩකඩ ඉතා කුඩා ය, අපි සහ ඔහුගේ පාසල ඔහුව ආරක්ෂිතව තබා ගැනීමට බොහෝ දේ කරන්නෙමු."

දරුවා: "මම බයයි."

පියා: "එය භයානක විය හැක, නමුත් දැන් අපි ආරක්ෂිතයි, අපි එකට සිටිමු. ඔබ වැළඳ ගැනීමට කැමතිද? අපි ආදරය කරන අය සමඟ කතා කරන්නත් පුළුවන්. ජේන් නැන්දාට කතා කරලා කියන්න ඕනද? සමහර විට ඔබ කලින් බිය වූ විට, ඔබ ඇඳීමට කැමති විය. ඔබ දැන් එය කිරීමට කැමතිද?"

දරුවා: "නැහැ, දැන් නොවේ."

පියා: "ඔබට වෙනත් දේවල් දැනෙනවාද?"

දරුවා: "මම හිතන්නේ නැහැ. අපට දැන් රාත්‍රී ආහාරය ගත හැකිද?

තාත්තා: "ඇත්තෙන්ම, අපි තක්කාලි සෝස් රත් කරන්න යනවා, ඊට පස්සේ අපිට එකට ඉඳගෙන කන්න පුළුවන්. ඔබට වෙනත් ප්‍රශ්න ඇත්නම් හෝ ඕනෑම වේලාවක ඒ ගැන වැඩි විස්තර කතා කිරීමට අවශ්‍ය නම්, අපි තවත් කතා කරන්නෙමු."

උදාහරණයේ අමතර ප්‍රධාන කරුණු නම්, පියා තම පුතාගේ හැඟීම්වලට ඉඩ දීම, සහතික කිරීම ලබා දෙන නමුත් ඒවා වසා දැමීම හෝ ඒවා අවම කිරීම නොවේ. එසේම, ඔබේ දරුවා ඒ ගැන අසන්නේ කුමක්ද යන්න තේරුම් ගැනීමට ඔබ ආරම්භ කරන ඕනෑම පසු විපරම් සංවාදයක් සඳහා දොර විවෘතව තැබීම ඉතා වැදගත් වේ. අපි සෑම විටම ප්‍රශ්න සඳහා ඉඩ තැබීමට නිර්දේශ කරන අතර ඕනෑම වේලාවක තවත් ප්‍රශ්න ඇසිය හැකි බව ඔබේ දරුවා දන්නා බව සහතික කර ගන්න. මෙය හුදු සංවාදයක් නොවේ. කාලයත් සමඟ සිදුවීම් පරිණාමය වන විට සහ තවත් තොරතුරු දැන ගන්නා විට ඒවා බොහෝය. ඔබේ දරුවා ගැන විමසිල්ලෙන් සිටින්න, ඔහුට ඇසෙන තවත් දේ සහ එය ඔහුට බලපාන ආකාරය සොයා ගැනීමට ඔහු සමඟ පරීක්ෂා කරන්න.

මේවා ලෝකයේ බිය උපදවන කාලවල් වන අතර, අපේ දරුවන්ට රෝග, යුද්ධය, ප්‍රචණ්ඩත්වය සහ ස්වාභාවික විපත් නිසා සිදුවන මරණ ගැන බොහෝ දේ අසන්නට ලැබේ. මෙම මාර්ගෝපදේශ විශේෂිත සිදුවීම සඳහා සකස් කර ඇති එම ඕනෑම අවස්ථාවකට අදාළ වේ. යථාර්ථවාදී සහතිකයක් සහ ඔබේ නිරන්තර, ප්‍රේමණීය පැමිණීම ලබා දෙන අතරම, බිය උපදවන තොරතුරු පවා ඉදිරිපත් කිරීමට සූදානම්ව, ඔබේ දරුවාට ඔබ සමඟ දුෂ්කර දේවලට මුහුණ දිය හැකිය.