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El psicoanálisis, según el diccionario, es un método para comprender los fenómenos psicológicos y tratar los trastornos emocionales. El psicoanálisis se ha denominado «terapia de conversación». El componente de tratamiento incluye sesiones en las que se anima al paciente a hablar libremente sobre sus experiencias personales, incluidos sus sentimientos, fantasías, relaciones, infancia, padres y hermanos, sueños, etc. En los niños, el juego es el medio de expresión hasta que crecen y pueden hablar con mayor libertad.

El psicoanálisis se ve mejor como una ciencia en evolución, con componentes tanto de tratamiento como de investigación. El psicoanálisis intenta comprender el mundo psicológico interno de los seres humanos: qué hacen las personas (comportamientos) y por qué hacen lo que hacen (motivaciones). La finca fue fundada por Sigmund Freud a finales del siglo XIX y principios del XX.

El psicoanálisis ha evolucionado y cambiado significativamente desde entonces, dando como resultado una comprensión más sofisticada del mundo psicológico de los seres humanos y cada vez más integrado en la neurobiología actual. Figuras importantes en este proceso incluyen a Anna Freud, Melanie Klein, Sandor Ferenczi, Renè Spitz, Donald Winnicott, Heinz Kohut, Margaret Mahler, Silvan Tomkins y Daniel Stern.

¿Qué es el «psicoanálisis infantil»? El análisis infantil es una forma de tratamiento e investigación que utiliza el juego de los niños para ayudarlos a resolver sus problemas. El objetivo es ayudar a los niños, y a sus padres, a comprender sus sentimientos y comportamientos y volver a encarrilar su desarrollo. A medida que el niño crece y avanza hacia la adolescencia, la terapia implica menos juego y más conversación. Trabajar con los padres es una parte importante del análisis del niño y del adolescente.

Prácticamente toda la «terapia de conversación» se deriva del psicoanálisis, por ejemplo, psicoterapia individual, terapia familiar, «asesoramiento», terapia cognitivo-conductual (TCC), terapia de grupo, etc. Además, los avances muy importantes en la comprensión del desarrollo del lactante y del niño han surgido principalmente del estudio psicoanalítico de niños y adolescentes.

El aspecto de tratamiento del psicoanálisis propiamente dicho tiende a implicar de tres a cinco sesiones por semana, con los pacientes a menudo acostados en el sofá mientras hablan. El análisis infantil, que puede ser útil en niños de tan solo 2 o 3 años, implica que el analista juegue y hable con el niño; a medida que el niño crece, la conversación aumenta y el juego tiende a disminuir. El término «psicoterapia» generalmente se refiere a la terapia de conversación que implica una o dos sesiones por semana con el paciente sentado.

Existen muchas organizaciones psicoanalíticas en todo el mundo, siendo las principales la Asociación Psicoanalítica Internacional, la Asociación para el Psicoanálisis Infantil y, en los Estados Unidos, la Asociación Psicoanalítica Estadounidense.

Los objetivos del psicoanálisis y la psicoterapia son ayudar a aliviar el sufrimiento de los pacientes, ayudar a las personas a recuperar y reorganizar sus vidas y volver a encarrilar el desarrollo. Contrariamente a la opinión popular, existe una gran cantidad de investigaciones que documentan la efectividad del psicoanálisis y la psicoterapia, y algunos de estos estudios y resúmenes se mencionan a continuación.

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