Ha pasado mucho tiempo desde que publiqué aquí. No sé a dónde se ha ido el tiempo porque me refugié en la casa. En cierto modo, los días se alargan y en otros se aceleran. Todos hablamos del «antes del tiempo» y la «nueva normalidad» a medida que nuestros mundos continúan evolucionando de formas nuevas e impredecibles. Y es quizás la imprevisibilidad de todo lo que resulta más molesto. Los humanos ciertamente necesitamos conectarnos con los demás, pero también necesitamos sentir cierto control, cierto sentido de previsibilidad, una forma de anticipar y planificar, y nunca nos hemos enfrentado a eso antes … al menos no en nuestra vida. Aquí es donde el poder de las historias se vuelve tan importante.
Desde mi última publicación (¿pueden ser ya tres meses?), He recurrido al poder de las historias en mi trabajo y en mi vida personal, historias para ayudar a los colegios y universidades a comprender mejor las experiencias de nuestra gente. Estudiantes en estos tiempos tumultuosos , historias para ayudar a apoyar a la comunidad e historias para construir nuevas comunidades.
Me uní a colegas de varias universidades, Monisha Pasupathi y Cecilia Wainryb en la Universidad de Utah, Kate McLean en la Universidad Western Washington, Andrea Follmer Greenhoot en la Universidad de Kansas y Jordan Booker en la Universidad de Missouri, para estudiar cómo los estudiantes de primer año enfrentan la pandemia. y las trayectorias interrumpidas de sus vidas. Recopilamos historias de casi 700 estudiantes de primer año sobre sus experiencias durante la pandemia, así como mucha información sobre su situación de vida, bienestar psicológico y desarrollo de identidad.
Estamos examinando cómo las historias que cuentan estos jóvenes les ayudan a entender algunas de estas tonterías, y si aquellos que son capaces de contar historias más coherentes y orientadas al crecimiento obtienen mejores resultados. Seguiremos a estos estudiantes, reuniendo más historias y métricas durante el próximo año, para explorar cómo es su vida en esta ‘nueva normalidad’ y cómo sus situaciones e historias individuales nos ayudan a predecir qué estudiantes podrían ser los mejores. Más en riesgo, tanto para la salud mental como para la escuela, para que podamos diseñar intervenciones adecuadas.
Estamos solo al comienzo de este estudio, pero leer las historias de estos estudiantes y clasificar las estructuras y temas ya nos dice cómo estas vidas jóvenes se ven impactadas, ambas de una manera positiva: sentirse más cerca. Familia, volver a comprometerse con metas altruistas. – y de forma negativa – sentimientos de aislamiento y soledad, miedo y ansiedad. Colaborar en este estudio me ayuda a comprender mejor a mis alumnos y, con suerte, también ayudará a otros.
También me uní a mis colegas de la Universidad de Emory; nuestro grupo, ETHOS (Emory Telling and Hearing our Stories, más sobre esto en mi próxima publicación), ha desarrollado un sitio web para que la comunidad de Emory comparta nuestras historias de la pandemia como una forma de conectarnos y reconectarnos, para ayudarnos a comprender y sentir empatía. con nuestra comunidad, y archivar para las generaciones futuras historias sobre la pandemia, historias que expresan nuestra ansiedad y aprensión, pero también nuestra capacidad de recuperación, fuerza y perseverancia a medida que aprendemos más sobre nosotros mismos y los que amamos a través de estas historias.
Lo que me lleva a cómo las historias me han ayudado personalmente a superar la pandemia. Mi esposo y yo nos volvimos a conectar con viejos amigos y conocimos nuevos amigos en una reunión semanal de Zoom. La reunión varía en tema y estructura: algunos de los miembros de la banda son artistas increíbles y han compartido sus pinturas, cerámica y esculturas con nosotros. Disfrutamos de conciertos en casa en línea y “visitamos” el estudio de un artista. Y contamos historias. Más recientemente, dado que todos somos baby boomers, hemos comenzado a compartir historias sobre nuestros padres, tías y tíos, miembros de la generación anterior. Historias de increíble sacrificio y valentía, de pilotos de bombarderos y prisioneros de guerra, de camaradería en medio de las dificultades. Y estas historias nos reconfortan. Si ellos pudieron hacerlo, nosotros podemos hacerlo. Si pudieran sobrevivir y prosperar, podemos pasar otro día en el refugio de casa.
Todas estas historias son diferentes: estudiantes de primer año que luchan por dar sentido a sus vidas interrumpidas, mis colegas de Emory aprendiendo cosas nuevas sobre ellos mismos y sus familias, y mis nuevos amigos de Zoom que comparten historias de generaciones pasadas que enfrentan desafíos, dificultades que difícilmente podemos imaginar. Sin embargo, todas las historias son poderosas. Nuestras historias nos ayudan a darle sentido a nuestras vidas, nos dan la esperanza de que los apoyaremos y superaremos, y nos ayudan a predecir un futuro mejor. Espero que compartas historias. Las historias son recordatorios poderosos de que perseveraremos.
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