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Los padres a menudo se sorprenden cuando, un mes después del comienzo del año escolar, su hijo dice de repente: “No quiero ir a la escuela.

Su hijo parecía haberse adaptado perfectamente. ¿Qué no salió bien?

Hay varias explicaciones posibles para este rechazo. Primero, los niños pequeños a menudo sienten que la escuela es solo temporal. Las primeras semanas, o el «período de luna de miel», son muy originales. Cuando queda claro que la escuela continuará indefinidamente, es posible que los niños de repente se muestren reacios a salir de casa. En general, los niños prefieren estar en casa en pijama y jugar con sus juguetes con sus seres queridos, ¿por qué querrían salir de casa?

Otra posible explicación de la resistencia es que la escuela es muy estresante y agotadora para los niños. Deben sentarse y concentrarse a la hora del círculo, seguir las reglas, enfrentar la división y tomar su turno todo el día. Requiere mucha energía y autocontrol, por lo que puede parecer más fácil quedarse en casa. Sin embargo, con el tiempo, los niños se adaptan a estos desafíos y esperan su tiempo en la escuela.

Los niños también luchan por ir a la escuela si allí pasa algo difícil. Si no tienen amigos, si otros niños los intimidan o si hay fricciones con un niño o el maestro, es posible que se opongan a irse. Antes de sacar conclusiones precipitadas y asumir que su hijo simplemente lo está pasando mal, investigue la situación. Así es cómo.

Habla con tu hijo. Pregúntele si algo lo hace infeliz en la escuela. ¿Alguien lo ha enfadado o ha herido sus sentimientos? Esto podría ser un pequeño problema que le moleste, por ejemplo, tal vez no le guste la música. O algo más perturbador, como que su mejor amiga ha comenzado a jugar con otro niño. Es posible que necesite que le enseñes algunas habilidades para lidiar con una situación, como encontrar a otra persona con quien jugar cuando su amigo está ocupado.

Avise al maestro de lo que está diciendo su hijo. El maestro puede asegurarse de que a su hijo le vaya bien en la escuela. De cualquier manera, levantará las antenas del maestro y él observará a su hijo más de cerca.

Hazle al maestro algunas preguntas puntuales. ¿Tu hijo tiene amigos? ¿Participa en actividades? ¿Sucedió algo específico en la escuela que la hizo infeliz? ¿Alguien en la escuela la acosa o los niños la dejan fuera del juego grupal?

Si surge alguno de estos problemas, puede trabajar en estrecha colaboración con el maestro para ayudar a su hijo a superar el problema. Por ejemplo, el maestro puede ayudarlo a programar citas para jugar con otros compañeros de clase para ayudar a su hijo a hacer nuevas amistades y sentirse más cómodo. O puede trabajar con su hijo para ayudarlo a desarrollar habilidades de asertividad.

Reunión con el consejero escolar. Algunas escuelas tienen un trabajador social o un psicólogo que puede observar a su hijo durante el día y brindarle información psicológica. Si es necesario, el consejero puede reunirse con usted para determinar si existen factores contribuyentes en el hogar que estén causando el comportamiento del niño. Por ejemplo, tal vez su hijo esté celoso porque está en casa con un nuevo bebé y quiere quedarse en casa con usted.

Ayude a su hijo a separarse. En el análisis final, si parece que su hijo está teniendo dificultades para salir de la casa, aquí hay algunos consejos útiles. Explíquele a su hijo que todos los niños van a la escuela porque aprenden cosas muy importantes. Luego intente hacer que su hijo se mueva. Podrías sentarte a su lado y decirle: «Sé que es difícil para ti irte» mientras la ayudas a ponerse los pantalones. También puedes motivarla contándole sobre los próximos eventos agradables, por ejemplo: «Será mejor que nos demos prisa, tu amiga Sara te está esperando en el rincón de los disfraces». Los padres a menudo descubren que correr a su hijo para ver quién se viste primero, o poner un cronómetro y decir: «Veamos si puedes vestirte antes de que suene el cronómetro», también puede distraerlos y adormecerlos.

Con el tiempo, la resistencia de su hijo a la escuela disminuirá a medida que se apegue más a sus amigos, maestros y actividades. Sin embargo, no se sorprenda si este comportamiento reaparece después de un fin de semana o vacaciones cuando ha pasado un tiempo especial en casa con usted.

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