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Fuente: David Veksler / Flickr / Creative Commons

Una escuela Montessori puede ser una gran opción para apoyar el desarrollo de la superdotación, la creatividad y el talento de su hijo, pero una educación Montessori también puede ayudar a suprimir las habilidades y el entusiasmo de su hijo. Depende de su hijo: su edad, temperamento, intereses, habilidades, etc. – así como la escuela en cuestión.

¿Qué es una escuela Montessori?

El nombre «Montessori» no está protegido por derechos de autor y las escuelas Montessori varían tanto como cualquier otro enfoque educativo.

Maria Montessori fue pionera en el diseño de técnicas educativas que ayudaron a los niños a enfrentar varios desafíos de aprendizaje. A principios del siglo XX en Italia, desarrolló la primera escuela en lo que se convertiría en un fenómeno global, con miles de escuelas que ahora usan el nombre Montessori. Algunos de ellos se adhieren rígidamente a las prácticas originales del Dr. Montessori, y otros siguen el espíritu de su filosofía de manera mucho más flexible.

Fundamentos del enfoque Montessori

1. Centrado en el niño. El corazón del enfoque Montessori es centrarse en las fortalezas de los niños en lugar de sus limitaciones. Afirma las oportunidades que todo niño tiene para aprender y crecer, y reconoce que los niños se desarrollan de maneras únicas, basadas en sus propias habilidades, antecedentes, intereses y horarios. Cuando este enfoque centrado en el niño se aplica de manera flexible, los estudios de cada niño se basan en sus intereses y habilidades, de modo que el niño tenga una experiencia continua de desafío productivo en su aprendizaje.

2. Práctico y concreto. Maria Montessori reconoció cuánto han ganado los niños a través de logros prácticos y habilidades concretas para la vida. Si bien esto fue especialmente útil para los niños con demencia con los que trabajó, la mayoría de los niños se sienten bien al dominar las habilidades prácticas: barrer el piso, verter líquidos, etc. – y es un enfoque que puede ayudar a todos los niños a desarrollar sus habilidades y confianza. Sin embargo, en su forma más rígida, y como ocurre en algunas escuelas Montessori tradicionales, el énfasis en las habilidades prácticas para la vida conduce a la prohibición del aprendizaje y la imaginación basados ​​en el juego, y también puede significar poco o ningún tiempo asignado al juego físico y al aire libre.

3. Descentralizado. Los maestros rara vez enseñan a toda la clase y los niños hacen mucho trabajo independiente. La proporción de alumnos por maestro tiende a ser alta, por lo que los niños suelen trabajar solos o con otros niños. Si bien algunos niños prosperan con este enfoque, a otros les va mejor con más orientación del maestro.

4. Independiente. Uno de los objetivos del enfoque Montessori es un niño independiente, uno que aprende siguiendo sus propias curiosidades. Esto puede ser ideal y, de hecho, es el objetivo de la mayoría de los educadores en la actualidad. Sin embargo, el camino Montessori para llegar allí puede ser estrictamente prescrito, de modo que no se le permita a un niño subir de nivel sin el permiso del maestro.

Algunos recursos de apoyo a la toma de decisiones

Glen Hoffman y sus colegas de Our Kids han compilado un recurso completo y reflexivo para los padres que están considerando las opciones de escuelas Montessori (y otras). Si bien enfatizan los aspectos positivos de las escuelas Montessori, también incluyen motivos de precaución y preocupación, criterios que los padres deben tener en cuenta al tomar decisiones por sus hijos. Los autores incluyen sugerencias para opciones de educación en el hogar y escuelas públicas Montessori, así como información sobre escuelas privadas que ofrecen educación basada en Montessori.

Carolyn K, de Hoagies Gifted Education Page, analiza la opción Montessori en «¿Cómo elijo una escuela para mi hijo superdotado?». Elle met l’accent sur la variabilité entre les écoles en utilisant le nom Montessori et écrit qu'»une salle de classe Montessori adaptée aux doués permettrait un travail au-dessus du niveau scolaire dans n’importe quelle matière, apportant du matériel du niveau Próximo.»

Laura Markham, AHA Parenting, ofrece una discusión en profundidad de muchos criterios importantes que los padres deben considerar en su artículo, «Elección del jardín de infantes: ¿Montessori vs. superdotados?» «

Joanne Foster y yo escribimos un capítulo sobre los problemas complejos y dinámicos involucrados en la elección de escuela en Ser inteligente sobre la educación para superdotados.

¿Las escuelas Montessori apoyan el desarrollo de dones, creatividad y talento?

Algunos lo hacen y otros no. La toma de decisiones en la escuela es una cuestión de diferencias individuales, tanto entre escuelas como entre niños y familias. Pero en general, recomiendo a los padres interesados ​​en apoyar el desarrollo de la superdotación, la creatividad y el talento de sus hijos que echen un vistazo a las opciones Montessori disponibles para ellos, especialmente en los primeros años.

En Más allá de la inteligencia: secretos para criar niños felizmente productivos, Joanne Foster y yo escribimos:

Las escuelas Montessori están diseñadas para garantizar que se satisfagan las necesidades de aprendizaje individuales de los niños para que cada niño enfrente desafíos continuos en sus áreas de interés. Cuando la programación sigue una verdadera filosofía Montessori, o se adapta de manera consistente con este enfoque, promueve el desarrollo de la independencia, la autonomía, la competencia y la confianza en sí mismos de los niños. Debido a su capacidad de respuesta a las necesidades e intereses de aprendizaje individuales, las escuelas Montessori pueden ser especialmente adecuadas para niños pequeños y altamente capacitados. (págs. 163-4)

En resumen

  • Considere la opción Montessori si tiene sentido en su vecindario o comunidad. Al menos teóricamente, Montessori puede ser un gran enfoque para apoyar los dones, la creatividad y el talento de su hijo.
  • Pasa tiempo en clase. Algunos entornos Montessori tradicionales son muy tranquilos y ordenados, incluso en la etapa preescolar. Otros son animados y dinámicos. ¿Crees que este salón de clases se adaptará perfectamente al temperamento y la energía de tu hijo?
  • No prestes demasiada atención a los medios publicitarios. En su lugar, hable con algunos padres y personal de la escuela. Haga lo que pueda para averiguar qué tan flexible es la escuela en función de los intereses y habilidades de cada niño:
    • Si tiene un niño activo y enérgico, aprenda sobre las opciones de juego físico y al aire libre.
    • Si quieres fomentar el desarrollo de la creatividad y la imaginación de tu hijo, infórmate sobre las posibilidades de aprendizaje a través del juego y el juego imaginario.
    • Si tienes un niño curioso al que le gusta aprender rápido, ¿el entorno le permitirá progresar a su propio ritmo en las asignaturas? ¿O está muy regulado por el profesor?

    Otros recursos:

    «Educación Montessori en Canadá», por Glen Hoffman

    «¿Cómo elijo una escuela para mi hijo superdotado?» Por Carolyn K

    “Elegir preescolar: ¿Montessori versus superdotados? Por Laura Markham

    «Montessori y niños superdotados», por The Montessori Observer

    María Montessori

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