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Cathy Yeulet / 123RF.com

Fuente: Cathy Yeulet / 123RF.com

La mayoría de la gente cree que la empatía es una de las muchas habilidades sociales, como el coraje o la humildad, que son importantes para un desarrollo saludable. Pero según un nuevo libro del Dr. Michele Borba, la empatía reina entre las habilidades socioemocionales y juega un papel sorprendente en la predicción del éxito y el bienestar de los niños.

Borba, psicólogo escolar y experto en paternidad, ha estudiado el papel de la empatía en el desarrollo de niños y adolescentes durante muchos años. Ella sugiere que la empatía es la clave del éxito en la crianza de niños sanos y exitosos. Con más de 350 referencias a la neurociencia y la investigación del desarrollo al final de su libro, Borba no solo aboga por la empatía, sino que también proporciona la fuente de referencia para cualquier persona interesada en ayudar a los niños a desarrollar sus habilidades.

Cortesía de la editorial

Fuente: cortesía de la editorial.

UnSelfie: Por qué los niños empáticos tienen éxito en nuestro mundo «Todo sobre mí» representa el pináculo del trabajo y la investigación de Borba en las áreas de desarrollo del carácter, crianza y educación. Borba ve una grave falta de empatía en la sociedad digital actual. Ella lo llama el «síndrome de la selfie» y afirma que ha dado lugar a una cultura de acoso, deshonestidad y descontento.

¿El antídoto? Los adultos deben pasar de su objetivo de «ayudar a los niños a obtener calificaciones, trofeos y puntajes de exámenes» a ayudarlos a cultivar la empatía.

Después de una disminución de 30 años en la empatía entre los jóvenes, Borba se encuentra entre un número creciente de investigadores, científicos y líderes empresariales que piden un cambio. Muchos han hecho sonar las campanas de alarma. El psicólogo y autor Daniel Goleman puso por primera vez en primer plano la importancia de la empatía y aplicó el concepto al éxito empresarial en un artículo de Harvard Business Review de 1998. La Asociación Estadounidense de Facultades de Medicina ha llamado a la empatía un «objetivo de aprendizaje crítico». El Dr. Louis Cozolino, autor de La neurociencia de las relaciones humanas, sugirió que la empatía está en el centro de todas las interacciones humanas. Cientos de estudios, incluida mi propia investigación sobre el desarrollo juvenil positivo, han identificado la empatía como una habilidad esencial para el éxito en la vida.

9 hábitos del corazón: medios educativos para desarrollar la empatía en los niños

Borba profundiza en lo que sabemos sobre la empatía y cómo desarrollar esta capacidad en niños y adolescentes. A partir de la investigación, identifica nueve hábitos esenciales y fáciles de aprender que ayudan a los niños a alcanzar la felicidad y el éxito a lo largo de sus vidas.

Hábito 1: reconocer los sentimientos

A medida que los niños aprenden a lidiar con sus propios sentimientos, desarrollan la alfabetización emocional para enfrentar los sentimientos de otra persona.

Hábito 2: Desarrollar una identidad moral

Los niños que se definen a sí mismos como cariñosos y responsables aprenden a valorar los pensamientos y sentimientos de los demás.

Hábito 3: dominar la toma de perspectiva

Borba dice: “Cuando los niños pueden captar el punto de vista de los demás, es más probable que sean empáticos, que manejen los conflictos de manera pacífica, que sean menos críticos, que valoren las diferencias, que defiendan a quienes no lo son. de una manera más útil, reconfortante y solidaria. «

Hábito 4: Desarrollar una imaginación moral.

Los niños que leen, según Borba, son transportados a otros mundos que transforman su corazón.

Hábito 5: Manejar las emociones

Los niños que aprenden el arte de regular sus emociones son mucho más capaces de mirar más allá de sí mismos y sentir empatía por los demás. La autorregulación les ayuda a volverse «desinteresados».

Hábito 6: Muestra compasión

La compasión es como un músculo. Cuanto más se ejerce, más se arraiga en la vida de una persona.

Hábito 7: colaborar con los demás

Los niños que aprenden a trabajar en equipo aprenden a pasar de «mí» a «nosotros». “Solo cuando dejamos de lado nuestro egocentrismo y sentimos con los demás, nuestro corazón se abre”, explica Borba. “La empatía es siempre una experiencia de ‘nosotros’.

Hábito 8: Poseer valor moral

Cuando los niños tienen valor moral, se sienten motivados internamente para poner en práctica la empatía, a pesar de las consecuencias. Este hábito es defender la justicia y la compasión porque es lo correcto.

Hábito 9: Sea un creador de cambios

Cuando la empatía es el verdadero norte de su brújula moral, Borba dice que «los niños reconocen cuando alguien siente dolor, necesita consuelo o es tratado injustamente». Mi propia investigación, la fundación de Tomorrow’s Change Makers: Reclaiming the Power of Citizenship for a New Generation, muestra que las afirmaciones de Borba son válidas. Ilustra el viaje hacia una ciudadanía comprometida a través de las historias de jóvenes que han sido criados y educados con los tipos de hábitos descritos en el libro de Borba.

Para los lectores que siguen mis artículos e investigaciones, probablemente no sea sorprendente que recomiendo mucho el libro de la Dra. Michele Borba y crea que será una fuente relevante de conocimiento y consejos para padres y educadores durante muchos años.

Las referencias

Borba, M. (2016). Unselfie: Por qué los niños empáticos tienen éxito en nuestro mundo se trata de mí. Nueva York: Touchstone.

Cozolino, L. (2006). La neurociencia de las relaciones humanas: apego y desarrollo social del cerebro. Nueva York: Norton.

Goldman, D. (1998). “¿Qué hace a un líder? Harvard Business Review, OnPoint 3790, pág. 82-91.

Stepien, A. y Baernstein, A. (mayo de 2006) «Educar para la empatía», Revista de Medicina Interna General 21, no. 5: 524-30.

Autor

Marilyn Price-Mitchell, PhD, es una investigadora y psicóloga del desarrollo que trabaja en la intersección del desarrollo juvenil positivo y la educación. Siga el trabajo de Marilyn en Roots of Action, Twitter o Facebook.

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