Tenga en cuenta que esta autora, la Dra. Ann Olson, ha publicado un libro titulado Illuminating Schizophrenia: Insights into the Uncommon Mind. Este libro está disponible para su compra en amazon.com.
El pensamiento concreto se puede distinguir del pensamiento abstracto, y ambos tienen implicaciones para la inteligencia que se está probando. Esencialmente, se puede decir que los pensadores concretos obtienen una puntuación más baja en las pruebas de inteligencia, en comparación con los pensadores abstractos, que obtienen una puntuación más alta. El mejor indicador de la inteligencia general de las diversas subpruebas de la Escala de Inteligencia para Adultos Wechsler III es la subprueba de vocabulario. Esta subprueba es una medida de la capacidad del sujeto de prueba con respecto a la formación de conceptos. Como los conceptos son símbolos, la capacidad de adquirir conocimientos de palabras del vocabulario demuestra en cierta medida un pensamiento simbólico, conceptual o abstracto. Sobre eso :
(1) El pensamiento concreto es definido por el American Heritage Medical Dictionary (2007) como “pensamiento caracterizado por un predominio de objetos y eventos reales y la ausencia de conceptos y generalizaciones”.
(2) El diccionario anterior define el pensamiento abstracto como «pensamiento caracterizado por la capacidad de usar conceptos y de hacer y comprender generalizaciones, como propiedades o patrones compartidos por una variedad de elementos o eventos específicos».
La creatividad también es un aspecto de la inteligencia. Lado de la creatividad:
(3) El pensamiento divergente se define en el sitio web AudioEnglish.org y en Princeton Wordnet como «pensamiento que se aleja en direcciones divergentes para involucrar una variedad de aspectos y, a veces, conduce a nuevas ideas y soluciones,» asociado con la creatividad «.
(4) La creatividad se define en el Random House Dictionary (2014) como “la capacidad de trascender las ideas, reglas, patrones, relaciones o similares tradicionales y crear nuevas ideas, formas, métodos, interpretaciones, etc. ; originalidad, progresividad o imaginación.
Curiosamente, el pensamiento concreto tiene connotaciones negativas, mientras que el pensamiento divergente es una especie de descriptor neutral. En contraste, el pensamiento abstracto tiene connotaciones positivas y la creatividad tiene connotaciones bastante positivas. Se ha afirmado que el pensamiento concreto está asociado con la esquizofrenia, y el pensamiento divergente es evidente en los esquizofrénicos.
Se puede parafrasear a Robert Unger (2009) afirmando que el «pensamiento divergente», que puede incluir «la relajación de asociaciones», es comúnmente experimentado por poetas y artistas. Unger dice: “El pensamiento divergente conduce a experiencias más inusuales, como las que se ven en los tipos artísticos y en los diagnosticados como psicóticos. Está claro que los esquizofrénicos tienen experiencias idiosincrásicas de la realidad y se enfrentan a diferencias de percepción que están fuera de la norma. También es evidente que los esquizofrénicos pueden caracterizarse por poseer la cualidad de pensamiento divergente.
Como se afirma en un artículo anterior de esta autora: La investigadora Elizabeth Stannard Gromisch teorizó que cuando se distingue la inteligencia y el pensamiento creativo, la creatividad se ve como un pensamiento divergente, que no es necesariamente negativo, sino que se desvía de la norma. Sin embargo, la inteligencia es una construcción diferente y no es sinónimo de creatividad. Gromisch afirma que las personas creativas que son pensadores divergentes filtran menos información que la del entorno que las personas menos creativas (Gromish. 2010). Esto conducirá a una experiencia divergente o inusual.
Como se indicó anteriormente en un artículo de este autor: Tenga en cuenta que varias ideas pueden abrumar los procesos de pensamiento, como lo demuestran las asociaciones sueltas, la ensalada de palabras y otras características del pensamiento que se ven en el esquizofrénico y se significan por una capacidad verbal alterada.
Otras habilidades contribuyen a la creatividad productiva y al pensamiento divergente. Estos incluyen el pensamiento convergente, el razonamiento analítico y el razonamiento deductivo. Tenga en cuenta lo siguiente:
(5) El pensamiento convergente se considera, en el campo de la psicología, un proceso cognitivo en el que se examinan las ideas para determinar su validez lógica o en el que se sigue un conjunto de reglas.
(6) Como parafraseado del Collins English Dictionary (2003), el razonamiento analítico le permite examinar las cosas de cerca y en profundidad, sacando conclusiones de partes o relaciones. Este tipo de razonamiento es sistemático, racional y perspicaz, a diferencia de las cualidades constructivas e inventivas que caracterizan el pensamiento creativo.
Como señaló Michael Kallet, en su libro Think Smarter, Critical Thinking para mejorar la resolución de problemas y las habilidades para la toma de decisiones (2014), el razonamiento analítico implica un proceso cognitivo (un modo de pensamiento crítico) en el que una persona intenta encontrar un único y correcto respuesta a un problema. Esto es lo opuesto al pensamiento divergente donde una persona genera muchas respuestas únicas y creativas a una sola pregunta o problema.
Es bastante obvio que los esquizofrénicos pueden tener capacidades relacionadas exclusivamente con el pensamiento concreto. Pueden carecer de habilidades relacionadas con el pensamiento convergente y el razonamiento analítico. Esto no se debe a que tengan una discapacidad intelectual extrema, sino a que tienen una experiencia inusual que es esencialmente difícil de abordar de manera racional.
Los esquizofrénicos piensan en circunstancias o experiencias diferentes a la norma. Pueden utilizar más detalles de sus experiencias que, como señaló Gromish (2010), son una base para el pensamiento divergente. En términos de estas realidades, los esquizofrénicos pueden parecer intelectualmente deficientes, incluso en términos de inteligencia probada, simplemente porque la tarea de pensar sobre su experiencia es mucho más difícil que para la persona promedio, que puede tener un significado normativo y quizás ser superficial. enfoque para entender el mundo.
Los no esquizofrénicos pueden confiar en suposiciones sobre los mundos mental y material. También pueden obtener información abstracta sobre su experiencia, pero pensar que es exclusivamente innovador se basa, al menos en parte, en la experiencia no normativa. Esto no significa que los no esquizofrénicos estén limitados en su pensamiento, pero una combinación de pensamiento divergente y convergente puede ser necesaria para la creatividad que aborda los problemas de pensamiento de manera productiva.
Si toma a una persona que tiene una experiencia inusual e inusual, como la experiencia de un esquizofrénico que es un pensador divergente, relacione eso con las habilidades de un pensador abstracto, que ve el mundo a nivel de símbolos y conceptos. Agregue a esta combinación la capacidad de razonamiento analítico o la capacidad de examinar conceptos e ideas con el fin de encontrar ideas relevantes para los propósitos de su pensamiento, esta persona puede parecer tener cualidades que generalmente no coinciden con el estándar. Además, puede ser completamente nuevo encontrar a alguien que tenga esta combinación de habilidades.
El cultivo de la creatividad podría ser un aspecto del desarrollo intelectual que beneficiaría a la gente en general. Esto significa que el pensamiento divergente puede explorarse como un camino hacia la resolución efectiva de problemas. Podría ser útil hacer que las personas sean conscientes de los muchos detalles subyacentes a lo que podrían ser las visiones del mundo dogmáticas y la naturaleza de los problemas asociados con ellas. Los estímulos y objetivos del pensamiento divergente pueden reconocerse y utilizarse en una variedad de contextos, como contextos académicos y terapéuticos. Puede que no se limite a pintar con los dedos y terapia artística. Esto podría aplicarse a los objetivos del pensamiento crítico, analítico y convergente.
Diccionario médico de la herencia americana, Boston: Houghton Mifflin Co., 2007.
Princeton Wordnet George A. Miller, Una base de datos léxica para comunicaciones en inglés de ACM Vol. 38, No. 11: 39-41, 1995.
Collins English Dictionary: Complete and Unabridged, 6th ed. Glasgow: HarperCollins, 2003.
Kallet, Michael, «Pensamiento crítico más inteligente para mejorar las habilidades para la resolución de problemas y la toma de decisiones», Wiley; 1a edición, 2014.
Diccionario de Random House, Random House LLC. 2014.
Stannard-Gromish, Elizabeth (2010) La conexión de la dopamina entre la esquizofrenia y la creatividad. Sitio web: Psych Central, 2013.
Robert Unger, La relación entre dos tipos de creatividad y psicosis; Sitio web: La relación entre la «esquizofrenia» y otros «trastornos psicóticos», 2009.
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