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Fuente: Jonathan D. Raskin

Doy clases a estudiantes de posgrado. Me gustan, pero tienden a ser bastante estrechos. Un tema que parece que les viene a la mente son las calificaciones.

Muchos de ellos están satisfechos con nada menos que una «A» en todos sus cursos. Dales una «B» y pensarás que su cabello se ha incendiado. Las «B» se consideran catástrofes abyectas. Manchas en sus transcripciones. El fin del mundo tal como lo conocen.

Generalmente estoy asombrado por esto. Después de todo, me enorgullecía de haber obtenido calificaciones “B” en la universidad. Una «B» significa que completó con éxito los requisitos de la clase y podría avanzar en sus estudios. Sin embargo, es precisamente esto, es decir, que la mayoría de las escuelas de posgrado requieren que los estudiantes obtengan una «B» o más en sus cursos para poder continuar, lo que parece explicar por qué tantos estudiantes consideran obtener una «B» como una plaga para sus estudios. grabaciones. He escuchado a muchos estudiantes quejarse de que una «B» en la escuela de posgrado equivale a una «C» en el nivel de licenciatura.

¿Verdaderamente? ¿De dónde sacan eso? En la mayoría de las instituciones de educación superior, una «B» o un GPA más alto significa que el estudiante está en buen estado. Sin embargo, si lee reseñas en línea de estudiantes graduados que discuten las calificaciones, continuamente equiparan una «B» a una «C» y una «C» a una «F». Todo esto habla del significado subjetivo de lo que las calificaciones significan «realmente».

Déjame explicarte cómo descubrí que todo «B» es una tontería «C». Siempre he asumido que para obtener un título de posgrado, se debe exigir que uno haga un trabajo que se considere «bueno» o mejor. Imagínese estudiar para una Maestría en Consejería de Salud Mental (si lo hizo en mi universidad, ¡incluso podría tener el suyo como uno de sus profesores!). ¿Está bien si eres «promedio» o peor? ¡Supongo que cualquiera que busque los servicios de un consejero de salud mental respondería firmemente «no» a esta pregunta! Para proteger al público y asegurar altos niveles de competencia profesional, solo queremos personas cuyo nivel de desempeño sea superior a la media (o superior) y obtengan títulos de maestría, especialmente en áreas de formación aplicada donde su trabajo puede tener un impacto significativo en las personas. Los programas de posgrado no deben imponer al mundo consejeros, psicólogos, enfermeras, maestros y contadores mediocres de salud mental.

Entonces, ¿cómo nos aseguramos de que las personas que se gradúan con una maestría sean mejores que el promedio? ¡Pídales que obtengan una «B» o mejor en todas sus clases! Es decir, exigir que su habilidad sea (como mínimo) buena porque el trabajo promedio (es decir, el trabajo «C») simplemente no es aceptable para un profesional capacitado con un título de posgrado.

Por lo tanto, una calificación de «B», al menos en mi construcción personal de lo que eso debería significar en la escuela de posgrado, indica que un estudiante, como mínimo, ha estado haciendo un buen trabajo de manera consistente. Eso no quiere decir que creo que otros profesores necesariamente siguen esta interpretación. Muchos de ellos, al igual que sus alumnos, malinterpretan las «B» y las «C», lo que, en mi humilde opinión, los lleva a calificar con demasiada facilidad. Si una ‘B’ se trata como una ‘C’, entonces muchos estudiantes que deberían obtener una ‘C’ probablemente recibirán una ‘B’.

No puedo dar fe de lo que hacen otros profesores cuando se trata de calificar a estudiantes de posgrado, pero si obtienes una «B» en mi clase de posgrado, eso significa que creo que estás haciendo un buen trabajo. Si obtiene una «B +», creo que está haciendo un muy buen trabajo. Y si obtiene una «A» o una «A-«, entonces está en el rango excepcional porque en mi libro las calificaciones de «A» son un pájaro raro y especial. Si la excepción fuera la regla, entonces eso no sería nada excepcional, ¿verdad? Sería normal. Y eso sería, en mi manera de darle sentido a todo, una «C», que no debería contar para crédito de posgrado en absoluto.

Así que por elevar el estatus de «B» en la escuela de posgrado. ¡Bien hecho por el buen trabajo!

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