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¿Mi hijo o hija es superdotado?

Algunos padres creen que pueden estar criando a un niño superdotado porque mamá o papá también son muy inteligentes/artísticos/atléticos o hay superdotación en la familia extensa. O los padres pueden considerar que su hijo o hija está notablemente avanzado en comparación con otros niños de la misma edad. De hecho, estos padres reflexivos podrían tener razón y su hijo podría ser superdotado.

Los padres conscientes informan que la energía y la curiosidad de sus hijos son asombrosas y un poco abrumadoras. Muchos padres me han dicho: “A mi hijo o hija siempre le gusta explorar todo o hacer preguntas sin descanso. He comenzado a considerar y cuestionar la normalidad de mi hijo. Mis sobrinas y sobrinos son más tranquilos y más fáciles de establecer”. Pero a pesar de, o debido a, todas las señales de rapidez y alta habilidad más allá de la edad cronológica del niño, los padres a veces no están seguros de “cómo lidiar con” su hijo complicado e intenso.

Establecer con certeza en su propia mente que “Tengo un hijo superdotado” es un buen primer paso. Después de (con suerte) leer sobre la superdotación y aprender lo que los expertos tienen que decir sobre la crianza de niños superdotados, finalmente, los padres pueden realmente creer que están criando a un niño excepcional. Desafortunadamente, pero muy a menudo, algunos padres desarrollan una actitud de que pueden o deben tener mayores expectativas para su hijo. Mamá y papá pueden ir en la dirección equivocada y presionar a su hijo para que lo haga cada vez mejor. Los padres a menudo no comprenden completamente los efectos altamente negativos de la presión sobre la personalidad perfeccionista de un niño o adolescente superdotado.

Amigos y familiares no capacitados dan consejos no solicitados que pueden ser útiles o simplemente incorrectos. Por ejemplo, los asesores sin educación les dicen a los padres que todos los niños superdotados leen temprano. El lector temprano como estereotipo es absolutamente falso y dañino. Algunos niños superdotados sí leen temprano. Y otros niños precoces leen tarde. Los lectores tardíos suelen ser muy perfeccionistas y creen que la lectura es mágica, y no creen que necesiten “aprender a” leer. Tuve este problema de lectura tardía con mi hija, pero no con mi hijo, que lee muy temprano.

Una forma importante en que los padres podrían decidir si tienen un hijo superdotado sería comprender las características de comportamiento de la superdotación en los jóvenes. Algunas de las siguientes características son típicas de los niños cuyo coeficiente intelectual se encuentra dentro del rango de superdotados:

1. Una pasión temprana y duradera por la comunicación

A menudo, el deseo de comunicación se ve en los niños muy pequeños como una necesidad de que mamá o papá o la niñera o los abuelos les hablen, le canten y jueguen. A medida que los niños muy inteligentes crecen, no pueden dejar de hablar o son muy particulares de que los adultos en su vida los entiendan. Los niños dotados parecen tener un fuerte deseo de ser entendidos.

2. Una notable capacidad de concentración

Los niños superdotados pueden ser exasperantes porque se involucran tanto cuando leen libros, juegan en la computadora, construyen con Legos, riegan el huerto, hacen castillos de arena o hablan por teléfono que no puedes lograr que vengan a cenar. . No es que no te estén escuchando; están fascinados con aquello en lo que se están concentrando y, literalmente, no pueden detenerse. Conseguir que cooperen contigo cuando están en este estado de ánimo es muy difícil.

3. Persistencia en la realización de una tarea

Rendirse no está en el vocabulario del niño superdotado, lo cual es motivador/motivacional si el niño y cualquier otro apoyo, como los padres, mantienen la tarea en perspectiva.

Por ejemplo, si un niño de 4 años quiere aprender a escribir, le costará entender por qué no está en su nivel de habilidad (por qué es difícil hacer las letras del alfabeto al principio). Un bolígrafo grueso puede ayudar, además de reducir las expectativas y simplemente convencerlos de que con el tiempo lo harán mejor.

4. Intensidad emocional

Mantener la calma puede ser difícil para los niños brillantes porque, por inteligentes que sean, así de sensibles son a la alegría, la ira, la tristeza o la pérdida. La profundidad de sus emociones es más probable que se vea en los adultos que en los compañeros del grupo de edad del niño. El drama de la decepción de perder una audición para un concierto de baile o musical es verdaderamente notable. A medida que los niños superdotados se convierten en adolescentes, una llamada telefónica olvidada de un novio puede ser como el fin del mundo. La intensidad emocional es muy evidente y difícil de controlar.

5.Perfeccionismo

Cometer un error o tener la creencia inquebrantable de que deberían hacerlo mejor en lo que quieran hacer es muy difícil para los niños precoces. Las rabietas y los episodios muy dramáticos son comunes cuando su trabajo o sus amistades terminan mal. Por ejemplo, Sonya no obtiene el papel que quiere en la obra escolar. Sonya tiene una enorme cantidad de autocrítica sobre su audición a la que todos en la casa están sujetos. Lo que salió mal se analiza y se vuelve a analizar, y no de manera productiva. Es una lección de vida, o podría serlo si la agitación emocional fuera más suave.

Perfeccionismo Lecturas esenciales

6. Ansiedad por la separación en situaciones nuevas

Lo más probable es que la ansiedad por separación esté relacionada con el perfeccionismo y con no saber cómo hacerlo lo mejor posible en una nueva situación. Para los niños superdotados, lo desconocido es muy aterrador. Enseñar confianza es difícil de hacer si su hijo superdotado es un gran triunfador.

7. Aprendizaje de altibajos: desarrollo asincrónico

Intentar y no tener éxito al instante en una nueva actividad puede crear una regresión en el nivel de confianza de un niño superdotado. O cuando una situación de aprendizaje es fácil, puede ser notablemente fácil, demasiado fácil. Pero encontrar un camino a través de una situación nueva y difícil (el mundo inexplorado) puede parecer imposible. Este fenómeno se resuelve dividiendo los problemas de aprendizaje difíciles en pequeños pasos y mostrando al alumno que puede hacerlo. Se espera que los padres de niños superdotados estén muy familiarizados con esta estrategia de aprendizaje.

8. Problemas de rendimiento superior o inferior

Esforzarse demasiado o no intentarlo en absoluto son efectos secundarios comunes del perfeccionismo. El enfoque de «todo o nada» para las buenas calificaciones y el éxito escolar es muy común entre los niños superdotados de todas las edades. Al igual que con todos los problemas, cuanto antes no lo ignores o finjas que no está sucediendo, mejor. Hablar con su hijo con gran detalle sobre cuánto esfuerzo realmente requiere (o podría requerir) una tarea y qué significa para el niño lograr la meta puede aliviar los problemas ahora y en el futuro.

9. Problemas de socialización

Los niños superdotados tienden a preferir a los amigos mayores que los entienden mejor, a diferencia de los amigos más jóvenes que solo quieren jugar. Muchas veces o la mayoría de las veces, los niños superdotados se sienten incómodos con los niños que no pueden entender o no están interesados ​​en sus ideas complejas. Tratar de encontrar amigos para su hijo en base a ideas/intereses compartidos es muy útil.

10. La capacidad de actuar más viejo que su edad cronológica

Esta es una definición popular de superdotación. Un niño superdotado parece mayor/más sabio/más inteligente/mejor que su edad cronológica. Es una manera fácil para que los padres identifiquen talentos específicos en sus hijos.

11. La creencia de que ella o él es más inteligente que mamá y papá

Algunos niños superdotados tienen un exceso de confianza porque aprender es muy fácil para ellos. Además, les han dicho una y otra vez lo inteligentes que son y aprovechan los elogios de otros adultos para salirse con la suya con sus padres. Yo sugeriría que la experiencia de los padres puede ser tan importante como la capacidad intelectual. Los padres necesitan alcanzar y ejercer su autoridad. Está bien ser el padre.

12. Introspección sobre el sentido de la vida

Cuestionar temas profundos es un reflejo de la capacidad del niño superdotado para pensar profundamente sobre la vida. No le diga a un niño que es demasiado pequeño para hacer esas preguntas, ¡porque no es demasiado pequeño! Pregúntese: «¿Sé la respuesta?» Está bien no saber algo.

Características de comportamiento de los padres de niños superdotados

Al igual que sus hijos, los padres de niños superdotados comparten los siguientes comportamientos: Tienden a ser muy ambiciosos para sus hijos. A menudo, están aislados de otras madres y padres con niños superdotados porque la superdotación es algo poco común. Sobreinvolucrados y sobreidentificados con sus hijos, el padre y la madre tienen dificultades para saber cuándo han hecho lo suficiente como padres. Impulsado por el pánico de hacer todo bien para su hijo, el sentido de la perspectiva se pierde fácilmente.

Recomendaciones

Los niños superdotados, difíciles de criar y raros, necesitan atención especial a sus características únicas. Trate de obtener ayuda de buenos expertos en educación y psicología al planificar oportunidades educativas. Busque asesoramiento, asesoramiento o terapia si su hijo no está contento, se siente solo o tiene un bajo rendimiento.

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