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Fuente: Carl Pickhardt, Ph.D.

La dinámica para asumir la responsabilidad personal es simple. La responsabilidad es apropiarse del vínculo Elección / Consecuencia en la vida de uno:

  • “Soy responsable de tomar mis propias decisiones.
  • «Me veo obligado a enfrentar las consecuencias de estas decisiones».

Realidad de la responsabilidad

La responsabilidad es cara. Tienes que dirigirte a ti mismo y gestionar el resultado. No es de extrañar que los adolescentes con enfermedades terminales (de 18 a 23 años de edad) se sientan confusos al asumir las responsabilidades de la independencia: pueden querer libertad pero no necesariamente responsabilidad. «Me encanta ser mi propio jefe, pero puede ser difícil lidiar con las consecuencias».

La responsabilidad que conlleva hacer el vínculo elección / consecuencia a veces puede ser agradable cuando las decisiones salen bien. Dice un adolescente estudioso: “¡Trabajé duro y tomé mis notas! Y ahora parece afirmarse un resultado positivo.

Otras veces, sin embargo, un adolescente impulsivo, hambriento de libertad con sus compañeros, puede oponerse a enfrentar el resultado de una elección social imprudente. “¡Pero no sabíamos que podía pasar! El padre responde: «Ahora lo haces. Quizás la próxima vez elijas de otra manera. Y las malas acciones inocentes tienen un precio.

Listo para asumir la responsabilidad

Un adolescente sano exige más libertad para crecer; los padres sanos limitan este impulso por la seguridad y la responsabilidad, y este conflicto de intereses se manifiesta durante la adolescencia.

Dado que los padres quieren más libertad para asumir una responsabilidad proporcional, deben decidir cuándo su hijo adolescente está listo para tomar decisiones más discrecionales y asumirlas. Hace años, sugerí que los padres podrían ofrecer a su hijo adolescente un «contrato de libertad» que describa lo que el joven debe darles antes de que esté dispuesto a proporcionar o permitir más libertad de acción.

Los seis artículos del contrato de libertad dicen lo siguiente. Credibilidad: “Nos está proporcionando información adecuada y precisa. Previsibilidad: «Mantienes tus promesas y tus acuerdos. Responsabilidad: «Te ocupas de los negocios en casa, en la escuela y en otros lugares. Mutualidad: «Vives en ambos sentidos, haciendo por nosotros lo que nosotros hacemos por ti. «Disponibilidad:» Está listo para discutir nuestras inquietudes cuando surjan. Cortesía: «Te comunicas con cortesía, atención y respeto. «

“Cuando asume estas responsabilidades, es más probable que visualicemos las nuevas libertades que desea. Sin embargo, si miente, rompe sus promesas, descuida sus obligaciones, actúa como si solo sus necesidades importaran, no estuviera disponible para hablar y actúe de manera grosera o hiriente cuando lo hace, entonces será menos probable que le otorguemos la libertad que desea.

Prepárate para la responsabilidad

Un adolescente es solo un adulto en formación y los principales formadores son los padres. Por ejemplo, considere el plan de estudios de los padres para su adolescente que acaba de ingresar a la escuela secundaria. Ahora, los padres tienen solo 48 meses para preparar a su hijo adolescente con suficiente capacidad de autogestión para apoyar una mayor independencia funcional después del día de graduación y la transición. La preparación es responsabilidad de los padres.

Con la entrada de su estudiante de primer año, los padres pueden pensar con anticipación en darle a su adolescente las habilidades de salida necesarias que promuevan la independencia. Pueden preguntar: «Durante los próximos cuatro años, ¿qué habilidades de adulto puedo usar para enseñarle a mi adolescente a dar el paso más pequeño hacia la independencia al salir de casa?» Entonces, por ejemplo, deciden cuándo, durante los años de la escuela secundaria, comenzarán a enseñar habilidades de administración del dinero como ganar, ahorrar, facturar, comprar, presupuestar, realizar operaciones bancarias y pagar facturas.

La escuela secundaria es para el entrenamiento de la independencia.

Corrección no evaluativa

A veces, un adolescente tendrá miedo de asumir la responsabilidad de un error o una infracción porque la respuesta de los padres a tal comportamiento es muy crítica. «¿Qué te pasa de todos modos?» ¡A tu edad, deberías saberlo mejor! Impaciente o intolerante con los errores, el padre puede recurrir a la crítica para desalentar la repetición. Al hacerlo, pueden hacer que la responsabilidad del adolescente sea más riesgosa: “Preferiría no intentarlo que ser menospreciado cuando me equivoco.

En general, cuando ocurren errores en la adolescencia, funciona mejor cuando los padres no atacan el carácter, sino que simplemente desafían las decisiones utilizando una corrección no valorativa. «No estamos de acuerdo con la elección que tomó, por eso, y después de escuchar todo lo que tiene que decir, decidiremos qué debe suceder a continuación».

Educación basada en errores

Un adolescente que teme la responsabilidad de admitir errores puede sentirse avergonzado, como tener algo que ocultar. Los padres pueden ofrecer una perspectiva diferente. Pueden hablar de educación basada en el error. Podrían decir algo como esto:

» Todos cometen errores. Un error es una elección que las personas tomarían de manera diferente si pudieran volver a hacerlo. La gente no comete errores porque quiera; cometen errores porque no sabían mejor o no pensaban con más claridad en ese momento.

“Todos los errores son costosos, pero pueden valer la pena si se utilizan para informar y educar. Un gran error puede dar una buena lección. Cometer un error no es un fracaso; no aprender de un error es un fracaso. ignorante de cometer un error, pero es estúpido repetir un error. A veces, las personas tienen que repetir el mismo error varias veces cuando hay algo difícil que no quieren aprender, antes de que finalmente dejen de actuar de manera tonta y sabia.

“Las personas más inteligentes no son las que nunca cometen errores, sino las que usan los errores para tomar mejores decisiones la próxima vez. errores.

Por último, considere al joven de 17 años, con la cabeza gacha, en consulta con su padre, triste por haberlo «jodido de nuevo». Se sintió un fracaso a los ojos del hombre. Entonces su padre dijo algo útil.

Hijo, en lo que a mí respecta, si no cometes errores, significa que no te estás esforzando lo suficiente. Como alguien que sigue dando vueltas en la vida, creo que lo principal es asumir la responsabilidad cuando te equivocas. No se preocupen ; simplemente aprenda de la manera difícil, luego siga aprendiendo más que antes.

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