المصدر: Pixabay
هناك أدلة دامغة على أن ألعاب الفيديو باعتدال يمكن أن تحسن المهارات المعرفية، مثل سرعة المعالجة، والأداء التنفيذي، والمرونة المعرفية. بالإضافة إلى ذلك، ارتبطت اللعبة بتحسن في الاهتمام الانتقائي. ارتبطت الكميات المتواضعة من ألعاب الفيديو، حوالي ساعة يوميًا، بتحسن التكيف النفسي واحترام الذات. لذا، نعم، يمكن لأطفالك لعب ألعاب الفيديو.
ولكن خلال الحجر الصحي بسبب فيروس كورونا، يقضي الأطفال وقتًا أطول على الشاشات بنسبة تصل إلى 50% مقارنة بالماضي. في حين أن المزيد من وقت الشاشة يساعد في إبقاء الأطفال على اتصال مع أقرانهم وآمنين في الداخل، ما هو مقدار الوقت الذي يجب أن يقضوه في لعب ألعاب الفيديو؟ مجموعات مثل منظمة الصحة العالمية (WHO) والأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال (AAP) التي دعت سابقًا إلى فرض قيود مقيدة على وقت الشاشة، غيرت نهجها في الحجر الصحي لفيروس كورونا.
ولكن هناك سببًا أساسيًا يدفع أطفالك إلى ممارسة ألعاب الفيديو واستخدام تقنيات أخرى. يتعلم الأطفال من لعبهم. اللعب هو الأداة الأساسية التي تساعد الأطفال الصغار على التعلم والمراهقين على التعلم. غالبًا ما يعني اللعب مع أصدقائك في القرن الحادي والعشرين استخدام ألعاب الفيديو والوسائط الأخرى التي تظهر على الشاشة. أنا لا أقترح عليك منع أطفالك من لعب لعبة الالتقاط أو وضع العلامات أو ألعاب الطاولة أو التقاط العلم. ولكن كم مرة يخرج أطفالك للعب مع أطفال آخرين قبل عودتهم إلى المنزل لأنه لا يوجد أحد يلعب معهم؟ لذلك، إذا تركوا يلعبون لعبة عبر الإنترنت مع زملائهم في الفصل، فهم على الأقل يتواصلون اجتماعيًا في لعبتهم. يحتاج الأطفال إلى اللعب، ليس فقط للتعلم، ولكن أيضًا لفهم كيفية الانسجام مع بعضهم البعض. اللعب ضروري لنمو الأطفال وتطورهم، وفي كثير من الأحيان في مجتمع اليوم، يغيب اللعب عن حياة الأطفال.
المصدر: Pixabay
إن اللعب الرقمي الذي يتفاعل فيه الأطفال مع التكنولوجيا (ألعاب الفيديو أو البرمجة أو وسائل التواصل الاجتماعي) هو ببساطة أسلوب لعب في القرن الحادي والعشرين، وهو أحدث أشكال اللعب. إنها ليست أفضل ولا أسوأ أنواع الألعاب، إنها مجرد طريقة جديدة للأطفال للتفاعل مع بعضهم البعض. اللعبة تتطور. لا يبدو الأمر كما لو أن ألعاب الفيديو وألعاب التكنولوجيا تحل محل أشكال اللعب البسيطة مثل الرسم بأقلام الرصاص، أو اللعب بالدمى، أو البناء بالمكعبات الخشبية. لقد تغيرت الألعاب والألعاب والأدوات والفرص المتاحة للأطفال للعب بشكل كبير في العقود الأخيرة. فكر في عدد الأطفال الذين يشاركون في الألعاب الرياضية المنظمة اليوم مقارنة بعدد الأطفال المشاركين قبل 50 عاما، والآن فكر في عدد الفتيات من هؤلاء الأطفال قبل 50 عاما. فكر في عدد الألعاب التي يمتلكها العديد من الأطفال في خزائنهم. على الرغم من أن اللعب كان دائمًا أداة تعليمية للأطفال، فقد مر أقل من قرن منذ أن ركز لعب الأطفال على استخدام الألعاب في ألعابهم. لم يتم تقديم الألعاب التي تتقن أفضل الألعاب للعب في الولايات المتحدة منذ عام 1962. تستمر اللعبة في التغيير ومستقبل اللعبة باستخدام التكنولوجيا الثلاثية الأبعاد والواقع الفضيل والذكاء الاصطناعي. في الأفق.
لا شك أن طرق العزف الحديثة تعتمد على العزف على الآلات أكثر من العزف التقليدي القديم. منذ سنوات مضت، كان من الشائع أن يلعب الأطفال في الهواء الطلق. غالبًا ما يتمحور اللعب حول "ألعاب" مصنوعة من كل ما هو متاح: العصي، أو الصناديق الكرتونية، أو الملابس القديمة، أو المواد المهملة، أو الخيال، ويظل شكلاً مرغوباً من اللعب. في الماضي، كان يُنظر إلى اللعب غالبًا على أنه ممارسة للأدوار التي يمكن للأطفال القيام بها كبالغين. استكشاف في الغابة. بناء حصن بالمواد الموجودة؛ أو اللعب في المنزل، أو المدرسة، أو مع رجال الشرطة واللصوص، كلها طرق رائعة للعب، وأنا أشجع الآباء على إقناع أطفالهم الأصغر سنًا بأن يفعلوا كل ما في وسعهم.
المصدر: فليكر / جوردون
لكن الأشكال الحديثة من الألعاب الرقمية لها مكانها أيضًا. المشكلة هي عندما تحل محل جميع أنواع الألعاب الأخرى لأنها تسبب الإدمان بشدة. كما أنها لا تتطلب البحث عن ألعاب أو مكان للعب. بالنسبة لـ 70% من الأطفال الذين تكون هواتفهم المحمولة في متناول اليد دائمًا، فإن "لعبتهم" المفضلة متاحة على مدار الساعة طوال أيام الأسبوع. ونتيجة لذلك، يحتاج الآباء إلى بذل المزيد من الجهد لضمان حصول الأطفال على "نظام غذائي صحي للألعاب" حيث يتوازن اللعب الرقمي مع أشكال اللعب الأخرى. يجب على الآباء والمعلمين ومتخصصي رعاية الأطفال إيجاد طرق لمساعدة الأطفال على الانخراط في تجارب لعب متنوعة، لأن هذه هي الطريقة التي سيتعلمون بها المزيد من اللعب ويوسعون أيضًا خبراتهم.
تتمتع الألعاب الرقمية بميزة واضحة مقارنة بأشكال الألعاب الأخرى: فهي تفسح المجال للخبرة التقنية التي يمكن أن تكون مفيدة في النجاح في المدرسة والتحضير لوظائف القرن الحادي والعشرين. يمكن أن يكون مشابهًا للانغماس في اللغة في سن مبكرة. الأطفال الذين يتقنون التكنولوجيا كأطفال يصبحون أكثر كفاءة في استخدامها، ومع تطور التكنولوجيا، يمكنهم تطبيقها بفعالية في التعليم والتوظيف.
إحدى المعضلات الرئيسية للتربية في القرن الحادي والعشرين هي ما إذا كان يجب على الأطفال ممارسة ألعاب الفيديو واستخدام وسائط الشاشة الأخرى. أعتقد أن الإجابة واضحة. نعم، حسنًا، يجب أن يلعب أطفالك ألعاب الفيديو. ومع ذلك، أود إعادة صياغة هذه المعضلة. المشكلة الأكبر هي كيفية جعل أطفالك يطورون ويتبنون اهتمامات تتجاوز الشاشات. أثناء وجودنا في سحابة جائحة كوفيد-19، فإن السماح بمزيد من الوقت أمام الشاشات يعد أداة مفيدة للمأوى والسلامة. إذا كان بإمكانك توسيع نطاق اللعب ليشمل اهتمامات وهوايات أخرى، فستساعد طفلك لفترة طويلة بعد انتهاء الحجر الصحي.
التعليقات الاخيرة