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¿Qué es lo primero que hace cuando su hijo le cuenta un problema? Nadie me quiere; el maestro fue malo conmigo; fulano me empujó; Reprobé una prueba….

¿Se apresura a decirle a su hijo qué hacer? ¿Decirles que en realidad no tienen ningún problema? ¿O decirles que probablemente sea su culpa? Tienes muchos amigos; no lo tome como algo personal; devolverle el golpe al niño; alejarse; dile a tu maestro; estudia más duro….

¿Sus hijos toman su gran consejo, salen corriendo para ponerlo en práctica y luego corren a casa para agradecerle? No lo creo. Mocosos desagradecidos! No, no son unos desagradecidos, y no son unos sabelotodos que rechazan tu sabiduría. Simplemente no pueden usar sus soluciones, porque son suyas. Las mejores ideas vienen de adentro. Y los niños ciertamente no pueden menospreciar o culpar para ayudarlos a encontrar un buen camino.

En lugar de dar consejos, puede hacer tres preguntas de empoderamiento.

Fuente: Lawrence Cohen

Las 3 preguntas

Estas preguntas ayudan a los niños a encontrar sus propias soluciones y a encontrar el poder para ponerlas en práctica.

1. ¿Qué has probado?

Esta pregunta es empoderadora porque los niños a menudo se sienten impotentes ante un problema. Pero el hecho de que no hayan encontrado una gran solución no significa que no hayan hecho un esfuerzo. Y el esfuerzo siempre debe ser celebrado. Esta pregunta también evita que sugiera cosas que ya han probado.

Ejemplo: Mi ex mejor amigo comenzó a ser malo conmigo. Traté de ignorarla, traté de ser muy amable e intenté que los otros niños fueran malos con ella.

2. ¿Cómo funcionó?

Esta pregunta activa la autorreflexión. Encontrar una respuesta requiere que los niños consideren el impacto de sus acciones sin culpar ni sermonear. Es posible que reconozcan que en realidad tuvieron una buena idea, pero simplemente no funcionó a la perfección. O pueden darse cuenta de que su idea fracasó y puede ser prudente no seguir haciéndolo.

Una respuesta común a «¿Qué has probado?» no es nada.» Está bien. Todavía pregunta cómo funcionó. No hacer nada es en realidad una estrategia y, en algunas situaciones, es la mejor estrategia.

Ejemplo: ignorarla y ser amable con ella empeoró las cosas. Lograr que los otros niños la recuperaran me metió en un gran problema con la maestra. ¡No es justo!

3. ¿Qué puedes probar a continuación?

La última pregunta empodera a los niños a pensar creativamente. Es raro, por supuesto, que las tres preguntas resulten instantáneamente en una idea perfecta. De hecho, la respuesta más común a esta pregunta es “No lo sé”. Eso vuelve a poner a los padres donde empezaron, ansiosos por brindar la solución. ¡Pero sostenga sus caballos! Incluso si su hijo le pregunta qué hacer, resista ese impulso.

Podrías dar una respuesta tonta, como «¡Llama a los extraterrestres para que envíen sus naves espaciales para llevarse a los matones!». (Pero solo haga esto si el niño está abierto al humor y no se sentirá menospreciado o molestado por una broma de este tipo). La razón por la que me gusta dar una idea ridícula es que le permite al niño decir: «Eso no funcionará». ”, que se mueren por decir sobre tus ideas, sin importar cuán buenas sean. Entonces puedes decir: “Oh, supongo que eso es algo poco realista. ¿Tienes alguna idea? Una de las razones por las que los niños son reacios a dar sus ideas es que sus ideas han sido descartadas o descartadas con mucha frecuencia. Así que asegúrese de estar realmente listo para escuchar, no esperando para decirles: «Eso no funcionará».

Ejemplo: Supongo que podría intentar ignorarla de nuevo. Cuando lo probé antes, no le di mucho tiempo porque me hizo enojar mucho. Pero creo que podría ignorarla mejor ahora. Y está esta chica nueva en la escuela que creo que podría ser una buena amiga.

Juego de rol

Tawny Nina Botha/Pixabay

Tawny Nina Botha/Pixabay

A veces ayuda representar una idea en la fantasía antes de probarla en la realidad. Este tipo de prueba de manejo puede ayudar a un niño a ver que una buena idea podría funcionar, o ver que una mala idea podría no funcionar. Asegúrese de no presionar demasiado para dar forma a los resultados del juego de roles. Deje que el drama se desarrolle naturalmente y el niño desarrollará una comprensión más profunda del problema y las posibles soluciones.

Ejemplo: El padre dice: “¿Quieres representarlo? Seré el ex-amigo. Oh, mírala. No puedo creer que solía ser su amigo, ugh. El padre exagera para que sea un poco más ligero y se asegura de que no golpee demasiado cerca de casa. El niño camina con la barbilla hacia arriba, con confianza. El padre saca la lengua, el niño se ríe y luchan entre risas. Entonces el padre dice: “Seré la chica nueva. Oye, te ves muy bien, ¿te gustaría ser mi amigo?»

Oh, la ironía

¡Sí, reconozco que te estoy dando consejos para no dar consejos! Empecemos de nuevo. Cuando su hijo acude a usted con un problema, o usted descubre un problema que ha estado ocultando, ¿qué ha intentado? ¿Cómo funcionó? ¿Qué podría intentar a continuación?

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